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Department of Human Development Eleuthera Journal (Latin American Journal of Human and Social Development) Call for Monographic Issue Volume 24 (1) January – June, 2022
PSYCHOLOGICAL READINGS OF VIOLENCE, CONFLICTS AND PEACEBUILDING PROCESSES IN THE CURRENT CONTEXT
The Journal Eleuthera, Ibero-American Journal of Human and Social Development, is an open access scientific publication without APC (Article Processing Charge) that circulates every six months in the national and international scope. It is assigned and financed by the Department of Human Development of the Faculty of Legal and Social Sciences and the Vice-Rector´s Office for Research and Postgraduate Studies at Universidad de Caldas. Papers on original and unpublished research that contribute to the advancement of knowledge and academic-scientific discussion in social sciences and particularly in the areas of human development and social development are received in English, Portuguese, French and Spanish. Eleuthera Journal is a space where academics and professionals can inquire and publish research, reflection or review papers about topics such as: human development, democracy and citizenship, diversity and social justice, approaches in social work: research and professional practice. The Journal is published in printed and digital format (PDF).
The purpose of Eleuthera Journal is to become a space for the transit, encounter and debate of knowledge and questions arising from research processes and thus nurture the undergraduate and graduate training processes, the formulation of social projects and the cycle of knowledge from production to its social appropriation. As far as production of knowledge is concerned, the Journal recognizes and values the participation of diverse subjects in social research, is plural in terms of epistemological and methodological approaches, recognizes the indissoluble implication between ethics, politics, practice and the production of knowledge, considers research results as a process and not as a finished product, recognizes that social research seeks diverse understandings of the contemporary social complexity and the generation of questions that lead to a search for knowledge that is projected in the academia and in social life.
Introduction of the monographic issue “Psychological readings of violence, conflicts and peacebuilding processes in the current context”
This monographic issue of the Eleuthera Journal aims to open a space for discussion to multiple authors, who from the discipline of Psychology, have developed reflections and actions regarding violence, conflicts and peace, not only in Colombia but in other countries. In the case of clinical psychology, it is important to make visible the reflections around the processes of care, prevention and promotion with populations affected by conflicts and different types of violence, be this reflection guided by a psychoanalytic, dynamic, analytical, behavioural-cognitive, systemic, humanist, constructionist approach, among others. Likewise, both organizational and educational psychology have developed processes of reflection concerning situations of conflict and violence with child populations, youth, families or workers from organizations, and have made progress in clarifying possible alternatives to those situations. Likewise, community social psychology has developed a preponderant role in the discussion of these issues by approaching work with victims, survivors, perpetrators and affected communities, understanding Psychology as a political action and care.
This Monographic volume is interested in the role and contribution of Psychology in situations of violence, post-agreement or post-conflict in Colombia and other countries that have advanced peace processes; reflection on conceptual categories such as: education for peace, memory, political emotions, social reconciliation, care, trust, coexistence, listening, trauma, dialogue, Action without Harm, psychosocial care, territorial peace, imperfect peace, peace, conflict resolution, among others. Also of interest are the methodological reflections for the approach to conflicts and violence from Psychology, possible alternatives that have been put on the scene in research processes and that are useful for those who dedicate themselves to these fields of knowledge, including differential approaches of according to age, ethnicity and gender.
In this way, we invite psychologists from all areas and approaches, nationally and internationally to present their readings and theoretical-methodological, ethical-political and technical-instrumental contributions that allow enriching the disciplinary and professional debate, in accordance with the demands of contemporary society. These contributions can materialize in three types of articles:
Research articles. These include articles resulting from original research or documented processes. The structure of the article is as follows: introduction, theoretical and conceptual reference, methodology, results, discussion, conclusions and references.
Review articles. This type of article is characterized by presenting a careful bibliographic review of at least 50 references. Authors must argue, support or dispute the information contained in the review; They will also make a critical contribution on the strengths, weaknesses and research possibilities of the proposed topic. The writing must indicate the period that the work comprises and be exhaustive compared to the stated objective, this must be precise and included at the beginning of the article, it must also report the number of works considered and the databases and sources consulted. These articles include introduction, discussion, conclusions and references.
Reflection articles. These articles present the results of completed research from an analytical, interpretive or critical perspective of the author; They must be exhaustive in terms of the analysis and presentation of the arguments that support their conclusions. These articles include introduction, discussion, conclusions and references; in addition to being supported by original sources. Please consult the editorial standards at the following link: http://Eleuthera.ucaldas.edu.co/index.php/orientacion-para-los-autores and send the article to the email Eleuthera@ucaldas.edu.co
Important dates: Call opening: April 20, 2021 Deadline for receipt of articles: June 15, 2021 Communication of acceptance or rejection: July 25, 2021 Volume 24 (1) Release: December 1, 2021 |
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Département de Développement Humain Revue Eleuthera (Revue Ibéro-Américaine de Développement Humain) Appel Edition spéciale Volume 24(1) Janvier- Juin/ 2022
LECTURES PSYCHOLOGIQUES DE LA VIOLENCE, DES CONFLITS ET DES PROCESSUS DE CONSOLIDATION DE LA PAIX DANS LE CONTEXTE ACTUEL
La Revue Eleuthera, Revue Ibéroaméricaine du Développement Humain et Social, c’est une publication scientifique de divulgation semestrielle nationale et internationale, appartenant au Département de Développement Humain de la Faculté de Sciences Juridiques et Sociales de l’Université de Caldas. La Revue accepte des articles en anglais, portugais, français et espagnol sur des recherches originales et inédites qui contribuent aux progressions de la connaissance et de la discussion académique et scientifique par rapport aux sciences sociales. La Revue Eleuthera c’est l’espace où les académiciens et les professionnels peuvent publier des articles de recherche, réflexion ou révision des sujets tels que : le développement humain, démocratie et population ; diversité et justice sociale ; des approches sociales du travail : l’investigation et l’exercice professionnel. Cette revue est publiée sous format imprimé et numérique (PDF).
Le but de la Revue Eleuthera, c’est de devenir un espace pour le passage, la rencontre et le débat des savoirs et des questions issues des processus de recherche et de cette façon fournir les cursus de licence et master, formulation de projets sociaux et le cycle de la connaissance depuis la production jusqu’à la prise sociale d’elle-même. Quant à la production des savoirs de la Revue, elle reconnaît et tient en compte la participation de divers acteurs de la recherche sociale ; elle est plurielle par rapport aux approches épistémologiques et méthodologiques ; elle reconnaît l’implication indissoluble entre l’éthique, la politique, la mise en pratique et l’exploitation des connaissances ; elle envisage les résultats de la recherche comme un processus et pas comme un produit achevé ; elle reconnaît que la recherche sociale tente de comprendre la complexité sociale contemporaine et tente de poser des questions visant la connaissance et sa répercussion dans l’académie et dans la vie sociale.
Numéro monographique: "Lectures psychologiques de la violence, des conflits et des processus de consolidation de la paix dans le contexte actuel"
Ce numéro monographique du magazine Eleuthera vise à ouvrir un espace de discussion à de multiples auteurs, qui, issus de la discipline de la psychologie, ont développé des réflexions et des actions autour de la violence, des conflits et de la paix, non seulement en Colombie mais dans d'autres pays. Dans le cas de la psychologie clinique, il est important de rendre visibles les réflexions autour des processus de prise en charge, de prévention et de promotion auprès des populations touchées par les conflits et les violences diverses, même si cette réflexion est guidée par une approche psychanalytique, dynamique, analytique, comportementale-cognitive, systémique, humaniste, constructionniste, entre autres. De même, la psychologie organisationnelle et éducative a développé des processus de réflexion sur les situations de conflit et de violence avec les enfants et les jeunes, les familles ou les travailleurs des organisations, et a progressé dans la clarification des alternatives possibles à ces situations. De même, la psychologie sociale communautaire a joué un rôle de premier plan dans la discussion de ces questions en abordant le travail avec les victimes, les survivants, les auteurs et les communautés affectées, en comprenant la psychologie comme une action politique et bienveillante.
Ce volume monographique s'intéresse au rôle et à la contribution de la psychologie dans les situations de violence, post-accord ou post-conflit en Colombie et dans d'autres pays qui ont fait progresser les processus de paix; réflexion sur des catégories conceptuelles telles que: l'éducation pour la paix, la mémoire, les émotions politiques, la réconciliation sociale, le soin, la confiance, la coexistence, l'écoute, le traumatisme, le dialogue, l'action sans mal, les soins psychosociaux, la paix territoriale, la paix imparfaite, la paix, la résolution des conflits, entre autres. Les réflexions méthodologiques pour l'approche des conflits et de la violence à partir de la psychologie sont également intéressantes, alternatives possibles qui ont été mises en scène dans les processus de recherche et qui sont utiles pour ceux qui se consacrent à ces domaines de connaissances, y compris les approches différentielles selon l'âge, l'appartenance ethnique et le sexe.
Ainsi, nous invitons des psychologues de tous horizons et approches, au niveau national et international à présenter leurs lectures et contributions théorico-méthodologiques, éthiques-politiques et technico-instrumentales qui permettent d'enrichir le débat disciplinaire et professionnel, en accord avec les exigences de la société contemporaine. . Ces contributions peuvent se matérialiser dans trois types d'articles:
Articles de recherche. Ceux-ci incluent des articles résultant de recherches originales ou de processus documentés. La structure de l'article est la suivante: introduction, référence théorique et conceptuelle, méthodologie, résultats, discussion, conclusions et références.
Articles de révision. Ce type d'article se caractérise par la présentation d'une revue bibliographique minutieuse d'au moins 50 références. Les auteurs doivent argumenter, soutenir ou contester les informations contenues dans la revue; Ils apporteront également une contribution essentielle sur les points forts, les faiblesses et les possibilités de recherche du sujet proposé. La rédaction doit indiquer la période que comprend l'œuvre et être exhaustive par rapport à l'objectif déclaré, elle doit être précise et incluse en début d'article, elle doit également indiquer le nombre d'œuvres considérées et les bases de données et sources consultées. Ces articles comprennent une introduction, une discussion, des conclusions et des références.
Articles de réflexion. Ces articles présentent les résultats de recherches terminées d'un point de vue analytique, interprétatif ou critique de l'auteur; Ils doivent être exhaustifs en termes d'analyse et de présentation des arguments qui étayent leurs conclusions. Ces articles comprennent une introduction, une discussion, des conclusions et des références; en plus d'être soutenu par des sources originales.
Veuillez consulter les normes éditoriales au lien suivant: http://Eleuthera.ucaldas.edu.co/index.php/orientacion-para-los-autores et envoyer l'article à l'email Eleuthera@ucaldas.edu.co
Dates importantes: Ouverture de l’appel: Avril 20 de 2021 Date limite pour la réception d’articles: Juin 15 de 2021 Communication de l’acceptation ou du refus: Juliet 25 de 2021 Publication du volume 24(1): Décembre 1 de 2021 |
